“我从教九年，又在张家口工作多年，一直在寻找改变张家口教育面貌的方式，直到今天遇上‘友善用脑’，终于看到了这个心愿实现的曙光。”2018年12月12日，在河北省张家口市万全区第六小学“友善用脑 科学助教”项目启动仪式暨友善用脑通识培训活动现场，参会的一位万全区领导在全面了解了“友善用脑”学习体系后，对北京市学习科学学会由衷地发出感叹。

 

张家口万全区“友善用脑 科学助教”项目通识培训

　　这位领导的感慨，正是对北京市学习科学学会一直以来抓住教育实质，发挥学习科学优势，推行“友善用脑”课堂教学策略的肯定。对于帮扶贫困地区教育脱贫工作而言，北京市学习科学学会这种针对教师进行新型课堂教育体系培训的教育扶贫模式，堪称社会组织创新扶贫的生动实例。

　　2018年初，学会积极响应北京市号召，按照国务院扶贫开发领导小组《关于广泛引导和动员全市社会组织参与脱贫攻坚的通知》(国开发【2017】12号)要求，落实国家脱贫攻坚战略部署，参与北京市民政局扶贫项目。

 

北京市学习科学学会向万全区教师进修学校赠送书

　　一、助教扶志在行动

　　2018年7月19日，北京市民政局和北京市扶贫支援办联合召开了北京市社会组织参与脱贫攻坚和精准救助动员大会，广泛动员全市社会组织积极参与对口支援的河北、内蒙古、西藏、新疆、青海、河南、湖北等7省(区)89个县级地区的脱贫攻坚行动和北京市困难群众精准救助行动。作为首批签约的40家北京市社会组织之一，北京市学习科学学会常务副理事长兼秘书长李荐与河北省张家口市怀来县教师进修学校师训处主任王裕晓现场正式签署了《“友善用脑 科学助教”北京市学习科学学会助力怀来县教师专业成长培训项目合作意向书》，标志着学会面向张家口市怀来县的教育扶贫项目正式启动。

　　2018年8月22日，由河北省民政厅、北京市民政局、天津市民政局主办的“京津冀社会组织跟党走——助力脱贫攻坚行动项目对接大会”在张家口市张北县举行，全国性和京津冀共百余家社会组织与河北省签署了脱贫攻坚协议书。秘书长李荐再次代表北京市学习科学学会签署了《“友善用脑 科学助教”项目协议》。根据计划，接下来两年，学会将在张家口市怀来县、万全区两地开展教育评价、教师培训和家长指导等教育扶贫项目。

 

北京市学习科学学会在“京津冀社会组织跟党走——助力脱贫攻坚行动项目对接大会”上与河北省签署脱贫攻坚协议书

　　2018年12月12日，“友善用脑 科学助教”项目启动仪式暨友善用脑通识培训活动在河北省张家口市万全区第六小学举行。来自张家口市万全区及怀来县的中小学校长、副校长、教务主任及骨干老师240余人参加活动。活动期间，李荐秘书长作了题为“核心素养背景下的友善用脑课堂”的培训讲座。他在讲座中阐释了学习科学这一跨领域的新兴学科的概念、形成、特点及发展前景。并说明“友善用脑”是学习科学在课堂教学和学生学习中的具体体现，是以“所有的学生都是天生的学习者”为理念，有着一整套理念方法的完整体系。其讲解理论新颖、内容丰富、案例生动、事实鲜活，受到参会人员的热烈欢迎。现场还向万全区一中、二中、三中、四小、五小及怀来县进修学校赠送了数百本培训书籍。

　　2019年1月11日，“友善用脑 科学助教”教育扶贫项目怀来县培训活动在沙城双语学校和沙城四中举行，怀来县和万全区校长、主任、教研员及教师代表200余人参加了活动。活动通过课堂示范，让当地教师看到实实在在的教学方法和课堂效果，坚定了他们实施友善用脑课堂教学范式、深入开展教学改革的信心。在交流环节，来自北京市密云区教师研修学院的两位老师分享了他们在区教师研修学院的统一组织下，一年来不断更新理念、完善策略、提升课堂改革实效的心路历程。他们用自己的学习经历和工作体会告诉张家口的老师们，教育改革过程中，老师们一定要不断学习、不断实践，还要充分相信学生，舍得放手，给学生更多的机会。交流结束后，学会向怀来县教师进修学校赠送了友善用脑系列及《科学家在做什么》书籍共计400册。新学年开始后，项目还将继续开展系列活动，助力张家口地区教育发展。

 

北京市学习科学学会“友善用脑 科学助教”怀来县启动仪式

 

北京市密云区钱艳老师在沙城双语学校做观摩课

 

北京市密云区张瑛老师在沙城四中做观摩课

　　2019年，学会又多次组织专家走进张家口市怀来县、万全区两地实施开展教育评价、教师培训和家长指导，并通过网络教学、电话答疑等方式，帮助两地教师了解学习科学友善用脑教育教学体系，解决他们在实践过程中遇到的实际问题。两年间，学会还向当地捐赠了包含《教育理论》、《学习方法》、《科学知识》等内容的图书3300册，合计人民币138000元。

　　2020年1月，在新冠肺炎疫情发生后，学会积极响应党中央号召，坚决落实北京市委、市政府工作要求，以实际行动践行初心使命，在做好疫情防控工作的同时，发挥学术优势，面向社会、尤其是疫区及教育资源贫弱地区分享学习科学友善用脑的学习策略和方法。定向为学会参与脱贫攻坚教育支援项目的张家口市万全、怀来两县做好防疫期间心理情绪调节、学习科学推广，其中转发抗疫专栏文章近300篇，线上讲座5次，开展“减少课时 增加浓度 提高效率——基于学习科学的融合课程教学实践研讨会”线上直播一次，帮助当地教师更好应对疫情期间教学辅导工作，展现社会担当。

　　二、用公益服务社会

　　北京市学习科学学会自成立以来一直坚持公益，履行社会责任，迄今为止，已累计对60000多名中小学、职业学校学生开展友善用脑学情调查，开展教师培训约2200多次，面向云南、四川、贵州、广西、青海、西藏等地开展20多次助学助教工作。把先进教育理念传授给教师从而提高老师的课堂教学水平，通过采用切实有效的教育扶贫方式开展工作，得到了当地教育部门的肯定。

　　未来，学会还将继续发挥学习科学领域优势，积极参与各类社会组织公益及扶贫工作，服务社会。

　　北京市学习科学学会自成立以来，紧紧围绕“为教育决策服务、为基层学校服务、为会员单位服务”的宗旨，重点在友善用脑研究、承接政府职能转移、学术研究与交流等方面开展工作。